Italian 
Greek 
French 
Spanish 
Polish 
German 
English 
PERCHÈ: LA SFIDA
Dalle recenti previsioni riportate all’interno dell’Agenda Europea “New Skills and Jobs” (COM/2010/0682 final), emerge la richiesta di una forza lavoro maggiormente qualificata e competente. In particolare le competenze trasversali sono critiche sia per trovare più facilmente lavoro che per raggiungere performance professionali migliori, si tratta ad esempio della capacità di comunicare in lingua straniera, creatività, teamworking, leadership, comunicazione efficace, ... A questo proposito molti paesi europei hanno compiuto progressi significativi, inserendo all’interno dei propri curricula nazionali anche le competenze trasversali chiave declinandole in obiettivi di apprendimento e sviluppando una serie di strumenti di valutazione a supporto del processo di apprendimento.
Tuttavia, un aumento di consapevolezza sull’importanza dello sviluppo delle competenze trasversali per l’occupabilità non è ancora stato pienamente raggiunto. Come già affermato dall’OECD (2010), gli studenti non sanno cosa sono le competenze trasversali e come possono essere sviluppate e non sono consapevoli di quali competenze già posseggono e di quali avrebbero bisogno di migliorare per aumentare la propria occupabilità. Di conseguenza, sebbene il grado di disoccupazione – specialmente nei paesi Sud Europei – abbia raggiunto livelli senza precedenti soprattutto a causa degli effetti della crisi, il 32% dei datori di lavoro non riesce a coprire delle posizioni lavorative a causa della mancanza di candidati con le competenze richieste. Ad oggi ci sono infatti circa 509.000 posti di lavoro vacanti solo nel settore ICT europeo.
COSA: LO SCOPO
L’obiettivo principale del progetto KeySTART2Work è quello di aumentare la consapevolezza degli studenti sul valore e sull’importanza dello sviluppo delle competenze trasversali, riducendo la forza lavoro low-skilled e andando a colmare il disallineamento di competenze richieste e possedute dai candidati.
Per raggiungere questo obiettivo, sarà necessario:
- Identificare le buone pratiche per lo sviluppo di strumenti di valutazione delle competenze trasversali
- Analisi dello stato dell’arte con riguardo al grado di conoscenza e comprensione delle competenze trasversali da parte degli studenti e VET learners
- Identificare le competenze chiave per l’occupabilità con l’aiuto di esperti nel campo delle competenze trasversali
- VSviluppare il Catalogo delle competenze trasversali chiave per l’occupabilità di studenti e VET learners
- Validare il Catalogo delle competenze trasversali chiave per l’occupabilità attraverso l’implementazione di Focus Group con imprenditori e associazioni di imprenditori
- Promuovere il progetto attraverso Seminari ed Eventi
- Sviluppare uno strumento innovativo
COME: LO STRUMENTO
Grazie al progetto KeySTART2Work verrà sviluppato:
Uno strumento online di autovalutazione per supportare gli studenti a scoprire il livello delle proprie competenze trasversali, capire come intervenire per migliorarle e comprendere il valore aggiunto delle competenze trasversali per accedere al mercato del lavoro. Lo strumento online che verrà sviluppato sarà messo a disposizione di esperti di orientamento, responsabili di Career Service e altri stakeholder, per supportare il processo di apprendimento degli studenti che gli si rivolgono. Lo strumento online sarà disponibile in Inglese, Spagnolo, Francese, Tedesco, Greco, Italiano e Polacco.
Verranno inoltre sviluppate delle Linee guida per supportare l’istituzione di servizi per aiutare studenti e VET learners a prendere coscienza del livello delle proprie competenze e ad avviare un percorso di sviluppo. In via sperimentale, presso la Camera di Commercio di Granada (Spagna) verrà istituito questo servizio, in modo da poter testare lo strumento e raccogliere informazioni utili per il suo utilizzo.
CHI: IL GRUPPO TARGET
Il progetto KeySTART2Work è indirizzato principalmente agli studenti impegnati in un percorso di istruzione o di formazione professionale, persone in cerca di lavoro, giovani e adulti professionisti interessati ad ottenere il massimo attraverso le proprie competenze trasversali, aumentando così le loro possibilità di trovare un lavoro. Il progetto tuttavia si rivolge anche ai professionisti dell’orientamento professionale che operano nei paesi partner del progetto (Spagna, Austria, Belgio, Grecia, Italia, Polonia) che desiderano accrescere il proprio know-how utilizzando nuovi strumenti e programmi innovativi.
Allo stesso tempo, anche le imprese che prenderanno parte al progetto potranno beneficiare di lavoratori ancora più competenti. Infine, anche gli altri stakeholders – istituzioni per l’educazione degli adulti, legislatori, Agenzie Nazionali coinvolte in progetti indirizzati ai VET learners – saranno indirettamente avvantaggiati nella promozione dell’acquisizione di consapevolezza e nella realizzazione delle politiche a favore dell’occupabilità.